齐铭铭副教授主要从事应激与记忆的研究，对急性心理应激与慢性学业应激影响记忆和认知控制的神经机制进行探索。近期，课题组以考研作为慢性学业应激源，采用 Go/Nogo双任务范式考察了慢性学业应激对反应抑制的影响及其电生理基础。结果发现，相比控制组，应激组被试在双任务中均反应加快，可能反映了应激下任务加工效率的提高。脑电结果显示，相比控制组，应激组可能在Go刺激呈现时产生更多注意资源分配 (P2波幅增大)，在Nogo刺激呈现时提高冲突解决效率 (P3波幅增大)。该研究表明慢性学业应激可能通过促进冲突解决过程提高了个体的反应抑制水平，为探索慢性学业应激下抑制加工的变化规律提供了依据。该研究于2022年发表于《Cognitive, Affective, & Behavioral Neuroscience》。
