为营造浓厚学术氛围，拓宽我院师生科研视野，进一步了解认知与情绪心理学的前沿热点，心理学院于2026年5月8日14:30，在心理楼823会议室开展学术交流活动。本次活动由李骋诗副教授、王晶讲师作学术报告，张丽华教授、唐晓雨教授担任讲评人，学院部分师生参加。

（李骋诗副教授作学术报告）

交流会上，李骋诗副教授梳理了社交焦虑的定义、后果与共病情况，揭示了面孔中的情绪与非情绪信息，并从注意偏向理论、注意控制理论出发，剖析了社交焦虑个体注意偏向的内在机制。同时，他针对现有研究的局限性，提出了本研究的创新视角。通过采用眼动追踪与自由观看范式，在真实面孔与卡通面孔条件下系统研究社交焦虑个体对愤怒、快乐、厌恶、中性四种情绪面孔的注意特点，为理解社交焦虑的认知机制提供了新的实证依据。

（王晶讲师作学术报告）

随后，王晶讲师围绕认知重评这一核心情绪调节策略，系统介绍了认知重评的理论框架，区分了情境聚焦与自我聚焦两种重评策略。研究结合行为实验，采用事件相关电位（ERP）和多变量模式分析（MVPA）技术，完整探究了情绪调节的前瞻准备如何影响不同类型认知重评的情绪调控，为优化情绪调节干预方案提供了重要的理论支持。

（张丽华教授、唐晓雨教授作讲评）

报告结束后，张丽华教授和唐晓雨教授对两场报告进行细致点评，充分肯定了两项研究在理论创新与实践应用层面的重要意义，并围绕研究设计中的关键环节、未来可拓展的研究方向等问题，与两位报告人展开了深入而富有启发性的交流。在场师生踊跃发言，大家围绕实验范式、研究结果的科学解读与实际应用等方面展开热烈讨论，现场学术氛围十分浓厚。

（在场师生认真聆听学术报告）

此次学术交流会的成功举办，不仅深化了我院在社交焦虑认知机制与情绪调节领域的研究进展，也为相关学科方向的科研推进和人才培养注入了强劲动力。未来，心理学院将继续依托学术讲座、专题报告等多种形式的研讨活动，凝聚科研合力，持续推动学院科研创新与学科建设迈向更高水平。

初稿：佟妍桥

摄影：佟妍桥

三校：刘雨桐、马传辉、蒋重清

三审：马传辉、蒋重清、任志洪