为助力本科师范生备战教师岗位就业面试，夯实面试试讲实战能力，积累求职应试经验，搭建以练促改、以评促学的实践提升平台，2026年9月24日上午9:00，心理学院2026年“研教学堂”师范生从师技能提升计划活动在田家炳楼B104教室顺利开展。本次活动对标教师招聘面试真实考核场景，让同学们沉浸式体验面试全流程，在实战演练中打磨面试硬实力，为求职就业筑牢基础。本次活动特邀心理学院副教授刘嵩晗老师指导，2023级辅导员张琪老师到场，对每位同学的试讲表现进行现场点评、逐人提出改进建议。

本次模拟试讲设置“1分钟自我介绍+ 8分钟模拟试讲+即时点评”的完整流程。活动现场，同学们依次登台，首先进行1分钟面试自我介绍，简洁展示个人学业背景与从教意向；随即开展8分钟模拟试讲，还原教招面试授课环节。大家围绕心理健康相关教学主题，认真呈现导入—新授—巩固—小结的完整教学流程，充分展现课前的筹备状态，把平时的专业积累转化为面试场上的实战输出，真切模拟真实求职面试的临场状态。

（同学们进行试讲）

每一位同学完成自我介绍与试讲展示后，刘嵩晗老师当即进行一对一现场点评。针对同学们的自我介绍表达、试讲课程内容架构，以及求职简历等存在的问题逐一剖析，既肯定试讲过程中的可取之处，也直指面试现场容易暴露的细节漏洞，现场给出可落地的优化调整建议，帮助同学们即时发现面试短板，快速理清修改方向。

（刘嵩晗老师进行一对一现场点评）

全体同学全部展示完毕后，刘嵩晗老师与张琪老师共同开展整体总结复盘，结合教师招聘面试的考察标准对全场表现进行综合指导。刘嵩晗老师对面试核心板块——课程内容设计和求职简历进行了点评。她指出，面试试讲需要主题突出、逻辑紧凑，要在有限时间内抓住评委关注点，优化教学内容取舍；并强调简历是求职的第一块敲门砖，简历内容要贴合教师岗位需求，突出教学实践经历，针对性打磨简历，做到试讲、简历双向准备，全面提升求职竞争力。

（刘嵩晗老师进行总结）

张琪老师对全体同学认真筹备本次模拟演练给予充分表扬，同时点明面试中暴露出的现实不足。她提到，板书设计、仪容着装、教态仪态等都是教师招聘面试的重要评分项，提醒同学们在真实面试中要重视板书布局规划，做到书写工整、重点突出；注意着装大方得体，教态从容自然，塑造良好的教师职业形象。希望同学们正视演练中发现的各类问题，逐条对照整改，把本次模拟面试的经验转化为求职备考的底气。

（张琪老师进行总结）

模拟演练淬本领，蓄力求职启新程。本次“研教学堂”模拟试讲立足就业面试实际需求，还原真实招聘考核场景，通过实战展示、即时点评、集中复盘，帮助同学们看清自身在试讲、自我介绍、简历、外在仪态等求职环节中的优势与短板。以练促考，笃行致远。希望同学们认真吸纳老师们的宝贵指导意见，针对性补齐面试各项能力，打磨教学技能、完善求职材料，从容迎接教师岗位招聘面试，朝着理想的教师职业目标稳步迈进。

三校：刘雨桐、于兴扬、张琪

三审：于兴扬、张琪、李小倩