为拓宽我院师生国际学术视野，促进父母教养、儿童社会适应与跨文化发展研究领域的交流，心理学院于2026年7月2日9:00在心理楼823会议室开展学术交流会。本次会议特邀美国杨百翰大学Craig Hart教授作题为“父母教养与儿童社会适应的跨文化研究”的学术报告，高雯副教授主持，学院部分师生参加。

（Craig Hart教授作学术报告）

（高雯副教授主持会议）

报告伊始，Craig Hart教授以“From Tradition to Transformation: Chinese Parenting and Children's Social Development Across Three Studies”为主线，介绍了PACIFIC跨文化研究项目的整体设计。该项目在国内外多地收集同类数据，积累了丰富的跨文化比较资料。Hart教授结合自身长期来华交流经历，回顾了中国社会发展、家庭教育观念和儿童成长环境的变化，并指出中国样本对于理解全球儿童发展规律具有重要价值。

随后，Hart教授通过不同的研究项目，分别介绍了儿童同伴关系研究以及中国父母教养方式与儿童社会发展的相关研究。在同伴关系研究中，他介绍了同伴提名、社会测量等研究方法，以中国与日本儿童样本为例，分析了身体攻击、关系攻击、亲社会行为、社会性等变量与同伴地位之间的关系。在父母教养方式研究中，他从温暖与支持、规则与限制、解释与推理、自主空间等维度切入，探讨了不同教养模式与儿童社会行为之间的关联。此外，Hart教授还指出，亲子互动并非单向影响，儿童自身的气质与行为特点同样会对父母的教养方式产生反向作用，为理解亲子关系提供了更具动态性的视角。

（在场师生认真聆听学术报告）

在交流环节，现场师生围绕跨文化样本比较、同伴提名数据收集、父母教养类型划分、儿童气质变量及研究成果应用等问题与Hart教授展开讨论。Hart教授结合研究经历回应师生提问，并鼓励同学们在科研中保持耐心和韧性，在不断打磨中提升研究质量。现场交流充分，学术氛围浓厚。

本次学术交流会聚焦父母教养与儿童社会适应的跨文化议题，内容涵盖国际合作项目设计、儿童同伴关系测量、亲子互动机制及研究成果转化等多个方面，为我院师生了解儿童发展研究前沿、拓展跨文化研究思路提供了有益启发。未来，心理学院将持续搭建高水平学术交流平台，邀请国内外专家学者来院交流，不断推动学院科研创新与人才培养质量提升。

初稿：杨金澎

摄影：杨金澎

三校：刘雨桐、马传辉、蒋重清

三审：马传辉、蒋重清、任志洪