为深入学习贯彻习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，认真落实学校处级以上领导干部“三走进”工程有关要求，近期，心理学院领导班子成员结合分管领域、联系支部和工作实际，围绕树立和践行正确政绩观，面向师生党员、团学骨干和学生代表开展系列专题党课、团课，推动学习教育走深走实、入脑入心。

学院党委书记李小倩以“树立和践行正确政绩观”为主题，围绕开展学习教育的重大意义、正确政绩观的科学内涵和实践要求等方面作系统阐释。她指出，开展学习教育，是筑牢政治忠诚、推进中国式现代化、深化全面从严治党、推动学校事业高质量发展的必然要求。要准确把握“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”的总要求，坚持“学查改”一体推进，深刻认识为民造福是正确政绩观的核心，高质量发展以及显绩与潜绩相统一是重要内涵，实事求是、实干担当是根本路径。她强调，教师党员要大力弘扬教育家精神，坚守立德树人初心，遵循教育规律，潜心教书育人；学生党员要弘扬科学家精神，坚定理想信念，练就过硬本领，主动服务同学，切实把正确政绩观转化为立足岗位、担当作为的实际行动。

学院党委副书记张琪以“树立和践行正确政绩观，争做新时代有为青年”为题，为学生党员讲授专题党课。她结合青年学生学习生活实际，指出青年学生的实绩体现在勤奋学习、服务同学、志愿奉献和集体建设的点滴行动中，衡量实绩要看是否真正服务他人、是否经得起实践和时间检验。青年党员要树立“功成不必在我、功成必定有我”的境界，正确处理显绩与潜绩的关系，以“勤学求真之绩、服务奉献之绩、担当实干之绩”为标尺，把心理学专业知识转化为服务同学、服务社会的实际能力，在平凡岗位和具体实践中展现党员担当。

学院副院长蒋重清以“在知行合一中树立和践行正确政绩观”为题讲授专题党课。他从中华优秀传统文化和马克思主义认识论、实践论出发，深入阐释“知”与“行”的辩证关系，指出“知”是树立正确政绩观的思想根基，决定政治立场和价值取向；“行”是践行正确政绩观的落脚点，决定工作成效和实绩成色。党员干部要坚持以知促行、以行践知，把理论学习成果转化为担当作为的实际行动，以绝对忠诚锤炼党性，以初心使命校准政绩导向，以笃行实干创造经得起实践、人民和历史检验的实绩。

学院副院长孙岩围绕“树立和践行正确政绩观的内在要求和重要内容”讲授专题党课。她从政绩观的核心定位和本质意义出发，系统阐释高质量发展与正确政绩观的内在联系，指出政绩观是党员干部世界观、人生观、价值观在干事创业中的集中体现，直接影响工作方向、工作作风和履职成效。树立和践行正确政绩观，要完整、准确、全面贯彻新发展理念，推动发展由注重“有没有”向更加注重“好不好”转变；要坚持全面、辩证、长远看待政绩，统筹发展与民生、显绩与潜绩、当前与长远，以实干实绩推动学院事业高质量发展。

学院副院长沈悦以“树立和践行正确政绩观，为民造福是最大政绩”为题讲授专题党课，围绕“什么是正确政绩观、为什么要树立正确政绩观、如何践行正确政绩观”三个方面作系统阐释。他指出，正确政绩观是党员干部干事创业的“总开关”，核心在于坚持马克思主义立场，以实践、人民和历史为检验标准，创造经得起检验的实绩。立足高校工作实际，要充分发挥党建的政治优势和组织优势，正确处理显绩与潜绩、当前与长远的关系，把正确政绩观融入人才培养全过程，努力培养堪当民族复兴重任的时代新人。

学院副院长高贺明以“树立正确政绩观，青春奋进新征程”为主题，为青年学生讲授专题团课。他指出，正确政绩观不仅是党员干部干事创业的重要遵循，也是青年学生成长成才、逐梦奋进的价值坐标。青年学生要正确认识个人成长与国家发展、个人价值与社会责任之间的关系，坚持以实践、人民和历史为标尺，把理想信念转化为求真务实、担当奋进的行动自觉。高校育人既要关注学生成长中的即时成效，也要重视打基础、利长远的潜在成果，把正确政绩观教育融入人才培养全过程，引导青年学生在服务国家、奉献社会中实现人生价值。

系列党课、团课主题鲜明、内容丰富，既有理论阐释，也有实践思考；既立足党员干部履职担当，也紧扣青年学生成长成才，进一步深化了师生对正确政绩观科学内涵和实践要求的理解认识。参加学习的师生表示，将坚持把为民造福作为价值追求，把担当实干作为行动自觉，立足本职岗位和学习实际，正确处理当前与长远、显绩与潜绩、个人成长与事业发展的关系，以务实作风和实际行动创造经得起实践、人民和历史检验的实绩。

下一步，心理学院将持续深化树立和践行正确政绩观学习教育，推动领导干部深入基层、联系师生，把正确政绩观教育融入党的建设、人才培养、教育教学和学生成长全过程，引导广大党员干部和青年学生坚定理想信念、厚植为民情怀、强化使命担当，以更加务实的作风、更加昂扬的姿态推动学院事业高质量发展，为教育强国建设贡献智慧和力量。

三校：刘雨桐、栗庆阳、张琪

三审：栗庆阳、张琪、李小倩