隋雪 教授
隋雪，博士，博士生导师，三级教授。
1989年毕业于东北师范大学，获理学学士学位。2004年在于辽宁师范大学获得教育学博士学位；2004年-2006年在汕头大学做博士后研究。2006.7至今在辽宁师范大学任教。
2017-2018年在英国莱斯特大学访学（国家留学基金）。2019.11-2020.02在德国伍珀塔尔大学访学。
1. 言语认知加工过程及其机制。
2. 汉语发展性阅读障碍研究。
1. 《心理研究中的R统计》（本科生）
2. 《心理学基础》 （辽宁省一流本科课程）
3. 《认知心理学》、《言语认知研究新进展》（硕士生）
4. 《言语认知研究专题》《言语认知研究实验设计》（博士生）
发表的部分论文
1. Xiaoying Zhang, Ruosong Chang, Xue Sui. (2025). ERP insights into speed control: role of risk types and levels. BMC Psychology, 13: 216.
2. Shan Li, Xue Sui, Yanbo Hu, Yutong Li. (2025). The effect of referential and emotional information on novel word learning: an fNIRS study. NeuroReport, 36(3), 179-190.
3. Gao Lei, Li Lin*, Sui Xue*, Gao Xiaolei.(2024). Prediction effect of casual syntax on Chinese Reading. PeerJ, 2024, 12: e17878 .
4. Xiaoying Zhang, Ruosong Chang, Xue Sui*. (2024). The influence of driver's risk perception ability on driving decision-making: an ERP study. Current psychology, 43: 21995–22005.
5. Xiaolei Gao, Lei Gao, Yutong Li, Xue Sui*.(2023). The Neural Response Process of Cognitive Decision Making: An ERP Study. Brain Sciences, 13, 648.
6. Haoze Li, Ruosong Chang, Xue Sui*. (2022). The effect of hazard degree and location on traffic hazard perception: an ERP
study. NeuroReport, 33(5): 215-220.
7. Xiaotong Wang, Xue Sui*, & Sarah J. White*. (2019). Searching for a word in Chinese text： insights from eye movement
behavior, Journal of Cognitive Psychology, 31(2): 145-156.
8. 隋雪，章吟娴，李雨桐*.(2025). 句子阅读中语境对情绪词加工的影响及其机制. 应用心理学，31(1): 078-088.
9. 隋雪，岳泽明，赵梓瑶，李雨桐*. (2024). 注意资源对不同类型情绪词记忆的影响. 心理科学, 47(06)：1328-1338.
10. 隋雪，李昱霖，岳泽明，刘新，李雨桐*，刘顺华*. (2024). 言语加工过程中预测的形成：影响因素和神经机制. 心理科学进展, 32(10)：1659-1699.
11. 隋雪，高璇, 李雨桐*. (2023). 不同情境下儿童分配行为的年龄差异：资源价值与资源数量的作用. 心理与行为研究, 21(3):328-335.
12. 史汉文，李雨桐，隋雪. (2022). 情绪词类型效应：区分情绪标签词和情绪负载词的行为和神经活动证据. 心理科学进展，30(12)： 2696-2707.
13. 亓立东，李雨桐，隋雪. (2021). 注视反映及影响决策偏好的眼动研究. 心理科学, 44(04)： 786-792.
14. 隋雪，史汉文，李雨桐. (2021). 语言加工过程中的观点采择及其认知机制. 心理科学进展, 29(06)： 990-999.
15. 隋雪，杨博，孙富，李雨桐. (2021). 道德判断过程中的情理相争或情理相融——来自行为学及认知神经科学的证据. 心理科学, 44(02)： 324-329.
1. 主持（在研）：辽宁省社会科学规划基金（L24AYY007）：阅读障碍儿童语音和正字法加工缺陷及拼读干预. 2025-2027
2. 主持（在研）：教育部“春晖计划”合作项目（HZKY20220441）：阅读障碍儿童视觉加工缺陷. 2023-2026
3. 第一参与人（结题）. 国家自然科学基金面上项目（31971036）：基于双脑范式和个体神经指纹检测的汉英双语者双语神经表征机制研究. 2020-2024
4. 主持（结题）：教育部人文社会科学规划基金项目（19YJA190005）：发展性阅读障碍儿童视觉空间注意缺陷及干预研究. 2019-2022
5. 主持（结题）：辽宁省自然科学基金项目(201602460)：中文阅读中的眼动行为研究：阅读策略效应. 2016-2019
6. 主持（结题）：辽宁省教育厅一般科研项目(L201683659)：阅读任务对阅读过程影响的眼动研究. 2016-2019
7. 联合主持（结题）：英国皇家学会国际合作项目（课题号：IE141063）：Eye movement behavior during reading in Chinese: Effects of reading strategy，2016-2017
8. 主持（结题）：教育部人文社会科学规划基金项目（12YJA190016）：汉语阅读中双字词识别的即时加工过程及脑机制研究. 2012-2017
9. 主持（结题）：辽宁省教育厅科学研究一般项目（W2011048）：人居拟态环境的心理学研究—以大连市为例. 2011-2014
10. 主持（结题）：辽宁省重点实验室项目（2009S021）：发展性阅读障碍儿童词汇阅读的眼动特点及脑机制研究. 2009-2013
11. 主持（结题）：辽宁省社会科学规划基金项目（L07BZX008）：辽宁经济转型期的社会心理问题研究. 2007-2010
1. 2010年被评为校级优秀硕士论文指导教师（研究生：高淑青）
2. 2012年被评为校级优秀硕士论文指导教师（研究生：王明宇）
3. 2013年被评为校级优秀硕士论文指导教师（研究生：吴琼）
4. 2013年被评为校级 教学优秀
5. 2014年被评为校级优秀硕士论文指导教师（研究生：沈彤）
6. 2014年被评为校级 教学优秀
7. 2017年被评为校级优秀硕士论文指导教师（研究生：高敏）
8. 2018年被评为省级优秀硕士论文指导教师（研究生：高敏）
9. 2018年被评为校级优秀硕士论文指导教师（研究生：胡欣灼）
10. 2019年被评为校级 教学先进个人
11. 2020年被评为 优秀教师
12. 2022年被评为省级优秀硕士论文指导教师（研究生：王莹）
13. 2023被评为“学创杯”全国总决赛“优秀指导教师”，学生获全国总决赛一等奖。
14. 2024年被评为校级 优秀教师
