孙岩 教授
孙岩，教授，博士生导师，副院长，应用心理学（师范）专业负责人，辽宁省高等教育教学名师，辽宁省优秀研究生导师，辽宁省心理学教学指导委员会秘书长，辽宁省首届基础教育学前教育保教指导专业委员会副主任委员，中国心理学会网络心理学专委会委员，大连市心理咨询师协会副会长、大连市青年才俊。2009年和2015年留学日本和美国。主持获批国家社科基金教育类课题、教育部人文社会科学研究课题、国家社科基金重大项目子课题、辽宁省社科基金重点课题等省部级以上科研课题10余项。以第一作者和通讯作者在《Journal of Behavioral Addictions》、《Brain and Behavior》、《心理学报》、《心理科学》等国内外权威核心期刊发表论文30余篇。以第一著者出版著作2部，其中一部著作《3-6岁幼儿健全人格培养研究》，获得国家出版基金资助，并获得省政府二等奖。作为模块负责人获批辽宁省协同创新中心项目1项。作为第一获奖人获得辽宁省政府哲学社会科学成果二等奖2项、三等奖1项，主持获得辽宁省高等教育教学成果奖二等奖1项，三等奖2项，主持获批教育部心理学教指委教改立项1项、辽宁省教改立项3项，主持获批辽宁省一流课程一门，主编教材1部，获得首届辽宁省优秀教材建设奖。作为第二参加人获批国家级、省级精品资源共享课程各1门。连续2次荣获辽宁省教育教学信息化大赛二等奖，主持获得辽宁省自然科学学术成果奖二等奖2项、三等奖2项；《Journal of Behavioral Addictions》、《心理学报》、《心理科学》和《心理发展与教育》等多个国内外核心期刊的审稿专家；指导研究生获得辽宁省优秀硕士学位论文；指导学生多次获批国家级和省级大学生创新创业训练项目。多次获得辽宁师范大学优秀党务工作者、优秀共产党员、优秀教师和教学先进个人等荣誉称号。
1. 儿童、青少年人格发展与教育
2. 心理学数据挖掘
1. 心理学统计（本科）
2. 心理学研究方法 （本科）
3. 心理学数据挖掘（硕士研究生）
4. 人格信息学研究进展（硕士研究生）
发表的代表性论文：
1. 陈婷，孙岩*，李睿，王艺锦，高中生抑郁症状及影响因素间的关系：基于相关和交叉滞后网络分析，心理科学，录用。
2. 孙岩*，王艺锦，侯沛雨, 冯雪, 兰帆，抑郁倾向对自我关注重评和情境关注重评影响的脑网络研究，心理学报，2025.57（2）：232-246.
3. 孙岩，“习惯性批评”父母的自我就赎与亲子共进，教育家，2025.467（2）：1.
4. Mengmeng Yuan, Yan Sun*, Yijin Wang, Lei Yu, The influence of upward social comparison on social network sites on middle school students’ depression: A two-wave multiple mediation model，Development and Psychopathology, 2025.
5. Yan Sun*, Guiqing Zhao, Yijin Wang & Fan Lan. Temporal brain network analysis of cognitive reappraisal and expressive suppression based on dynamic functional connectivity, Brain Research, 1856 (2025) 149577. https://doi.org/10.1016/j.brainres.2025.149577
6. Yan Sun*, Xinge Mao, Peiyu Hou, Abnormal resting-state brain networks and their relationship with cognitive reappraisal preferences in depressive tendencies, Brain research, 1854(2025)149522. https://doi.org/10.1016/j.brainres.2025.149522
7. Yan Sun*, Lei Yu, Fan Lan, Brain network analysis of cognitive reappraisal and expression inhibition based on graph theory analysis，Journal of Psychopathology and Behavioral Assessment, 2025.
8. Yan Sun*, Jinjin Chen, The Depressive Tendency Questionnaire for Chinese Middle School Students: Development and Initial Validation, Psychology Research and Behavior Management, 2024(17): 62-77. SSCI检索JCR Q1区论文，IF=4.3. https://www.tandfonline.com/doi/full/10.2147/PRBM.S444403
9. 孙岩，李睿，成长之路：培养新时代中国儿童的人格力量，教育家，2023.6：16-17.
10. Yan Sun, Yuanyuan Xu, Jiaojiao Lv, Yan Liu*, Self-and Situation-Focused Reappraisal are not homogeneous: Evidence from behavioral and brain networks, Neuropsychologia, 2022(173), 108282. SCI、SSCI检索，JCR Q2区论文，IF=3.139，https://authors.elsevier.com/a/1fDvO6TBFwLC7
11. 任亚萍，孙岩*，赵雪松，不同任务框架下自我损耗对自我-他人风险决策的影响，心理与行为研究，2021,19（6）：750-756. CSSCI检索
12. Hongxia Wang, Yan Sun*, Fan Lan, Yan Liu, Altered brain network topology related to working memory in internet addiction, Journal of Behavioral Addictions, 2020(9),2: 325-338，SSCI检索，JCR Q1区论文，IF=7.772
13. 孙岩*，吕娇娇，兰帆，张丽娜，自我关注重评和情境关注重评情绪调节策略及对随后认知控制的影响，心理学报，2020（52），12：1393-1406
14. 孙岩*，薄思雨，吕娇娇，认知重评和表达抑制情绪调节策略的脑网络分析：来自EEG和ERP的证据，心理学报，2020（52）1：12-25
15. Yan Sun*, Hongxia Wang, Siyu Bo, Altered topological connectivity of internet addiction in resting state EEG through network analysis, Addictive Behaviors , 2019(95):49-57. IF=4.591，2区
16. Hongxia Wang, Yan Sun*（共同第一作者）, Jiaojiao Lv, Siyu Bo, Random topology organization and decreased visual processing of internet addiction: evidence from a minimum spanning tree analysis, Brain and Behaviors, 2019. DOI：10.1002/brb3.1218. http://doi.org/10.1002/brb3.1218. IF=3.405，2区
17. Yan Sun*, Congcong Zhang, Shuxia Duan, Xiaoxia Du, Vince D. Calhoun, Neural intrinsic Functional connectivity associated with sensation seeking in heavy metal music and classical music lovers, NeuroReport, 2019, 30: 317-322.
18. Haizhou Leng, Yanrong Wang, Qian Li, Lizhu Yang, and Yan Sun*, Sophisticated Deception in Junior Middle School students:An ERP Study, Frontiers in Psychology, 2019, 9: 2675. doi:10.3389/fpsyg.2018.02675，1区
19. Yongjin Yu, Lizhu Yang, Yan Sun*, Chenhui Jin and Ying Zhang, Intervention on Externalizing Problems of Undercontrolled Personality Types in Primary School Student, Frontier in Psychology, 2020,6: 1233. 1区
20. 杨丽珠,高毓婉,孙岩,赵南.幼儿健全人格何以养成——基于全国教育现场实验的实证研究.教育研究,2019,40(07):111-124.
21. 高毓婉，杨丽珠，孙岩*，我国3-6岁幼儿人格发展现状及教育建议，学前教育研究，2019,12：1-19
22. 孙岩*，房林，王亭予，崔丽，自闭症谱系障碍者抑制控制的影响因素及神经机制，心理科学进展，2018,26（8）:1450-1464
23. 孙岩*，王晓丹，刘沙，李珍珠， 网络成瘾者工作记忆水平受影响的机制： 来自ERP的证据，心理科学，2017，40（5）：1208-1214
24. 孙岩，金芳，何明影，沈悦，杨丽珠*，游戏训练提高幼儿自我控制能力：来自ERP的证据，心理科学，2015,38（3）：521-528
25. 孙岩，马亚楠，杨丽珠*，父母教育价值观对儿童人格的影响：有调节的中介模型，心理发展与教育，2015,31(5): 522-530
26. 孙岩，刘沙，杨丽珠*，父母教养方式、同伴接纳和教师期望对小学生人格的影响，心理科学，2016，39(2): 343-349
27. 孙岩*，郝盈雪，薄思雨，崔丽，背景线索对自闭症谱系障碍情绪面孔识别影响，中国特殊教育，2017, 10：25-29
28. 杨丽珠，张金荣，刘红云，孙岩*，3~6岁儿童人格发展的群组序列追踪研究，心理科学，2015, 38（3）：586-593
29. 杨丽珠，陈静涵，王素霞，沈悦，孙岩*，内生意图性抑制：自我控制研究的新视角，心理科学进展，2017,25（10）：1631-1641
30. Yan Sun, Yiyuan Tang*, Shuxue Ding, ShipinLv, YifenCui, Diagnose the mild cognitive impairment by constructing Bayesian network with missing data. Expert Systems with Application, 2011, 38: 442-449
31. Yan Sun, Mingying He, Lizhu Yang*, Comprehensive Influence Model of Preschool Children’s Personality development Based on the Bayesian Network, Abstract and Applied Analysis,2014, http://dx.doi.org/10.1155/2014/267953
32. Yan Sun* and Shuxue Ding, An Enhanced Wu-Huberman Algorithm with Pole Point Selection Strategy, Abstract and Applied Analysis,2013,http://dx.doi.org/10.1155/2013/589386
33. Dawei Zhang, Fuding Xie, Dapeng Wang, Yong Zhang, Yan Sun*,Cluster Analysis Based on Bipartite Network, Mathematical Problems in Engineering,2014, http://dx.doi.org/10.1155/2014/676427
34. Yan Sun*,Ying Bai, Shuxue Ding, Yi-Yuan Tang, Yifen Cui, Yan Wang, Intelligent Diagnostic System for Cerebrovascular Diseases based on a Bayesian Network with Information Gain, International Journal of Innovative Computing, Informative and Control,2013,9(11):4545-4554
著作：
1. 孙岩，金芳，杨丽珠，3~6岁幼儿健全人格培养研究，大连：大连海事大学出版社46.1万字，2017.5，获得国家出版基金资助。
2．孙岩，贝叶斯网络在心理学中应用的研究，北京：世界图书出版社．25.6万字，2014.
3. 杨丽珠，胡金生，刘文，孙岩，儿童青少年人格发展与教育，北京：中国人民大学出版社．2014.
教材：
杨丽珠，孙岩主编，蒋重清副主编，心理与教育科学研究方法，北京：中国人民大学出版社，2018。获得首届辽宁省优秀教材建设奖。
本人主持的省级及以上项目：
1.主持获批国家社科基金教育类一般项目：2022.8- ，情绪调节框架视角下中学生抑郁倾向的影响因素及干预策略（BHA220134），在研
2.主持获批教育部人文社会科学研究项目：2017.9-2020.12，音乐律动促进幼儿自我控制发展的追踪及脑机制研究（17YJA190011），2019.12免鉴定结题
3.主持获批辽宁省社会科学规划基金重点项目：2020.12-2023.12，无意识认知重评对大学生抑郁倾向的影响及干预（L20ASH001），2022.8免鉴定结题
4.主持获批校高端科研成果培育资助计划项目：2024.6-2027.6，中学生抑郁倾向的影响因素、神经机制及干预研究（24GDL001）
5.主持获批教育部高等学校心理学类专业教学指导委员会教学改革项目：2023.4--2025.4，基于课程思政的心理学研究方法教学改革的研究与实践，教育部高等学校心理学类专业教学指导委员会。
6.主持获批辽宁省本科教学改革项目：2022.8---2025.8，基于互联网+的心理学专业六维一体人才培养模式的研究与实践，辽宁省教育厅。
7.主持获批辽宁省本科教学改革项目：2018.9—2020.9心理学研究方法“以解决问题为导向”的教与学互动模式研究与实践，辽宁省教育厅，已结题
8.主持获批国家社科基金重大项目子课题：2012-2015，幼儿人格发展的结构、评估工具、发展特点及影响因素研究 (11&ZD151-6) ，已结题
9.主持获批辽宁省普通本科高等学校校际合作项目，2020.10-2023.10，辽宁省教育厅，已结题
10.主持获批辽宁省教育厅项目：2019.9-2022.9，低控型小学生人格发展特点和干预研究（WJ2019015），2021.12.9结题
11.主持获批辽宁省教育厅项目：2012-2014，游戏训练促进幼儿人格整体发展的实验研究，(L2012381)，结题为优秀
12.主持获批辽宁省教育规划项目：2012.9-2015.9，小学生人格发展特点追踪及相关因素研究，(JG12CB114)，2014年结题为优秀
13.主持获批辽宁省教育厅人文社科基地项目：2015-2018，幼儿健全人格促进的推广实验 (ZJ2015034) 已结题
14.主持获批辽宁省教育科学“十三五”规划2016年度课题：2016--2019 ，音乐聆听活动促进幼儿情绪调节能力发展的实验研究（JG16CB343）2017年结题
15.大连市西岗区横向课题
16.主持获批2024年度校高端科研成果培育资助计划项目，中学生抑郁倾向的影响因素、神经机制及干预研究（24GDL001），2024.6-2027.12，5万元。
17.《3-6岁幼儿健全人格培养研究》获得国家出版基金资助，2017--2019，已结题
18. 辽宁省“2011计划”协同创新中心模块负责人：2015-2018负责构建网络云平台，已结题
19. 指导本科生陈昕彤获批国家级大学生创新创业项目，2017.5，已结题
20. 指导本科生廉荣伟获批辽宁省大学生创新创业项目，2018.5，已结题
21. 指导本科生陈艺华获批国家级大学生创新创业项目，2019.5，已结题
22. 指导本科生宋欣雨获批国家级大学生创新创业项目，2023.10
23. 指导本科生谢傲伟获批国家级大学生创新创业项目，2024.10
1.被评为辽宁省高等学校本科教学名师，辽宁省教育厅，2023.3
2.被评为辽宁省优秀研究生导师，辽宁省教育厅，2024.10
3.主持获得第九届辽宁省省政府奖二等奖，“认知重评和表达抑制情绪调节策略的脑网络分析：来自EEG和ERP的证据”，辽宁省人民政府，2023.11
4.获得第九届辽宁省省政府奖一等奖，“幼儿健全人格何以养成--基于全国教育现场实验的实证研究”，辽宁省人民政府，2023.11
5.主持获得辽宁省教学成果二等奖，心理学研究方法课“四位一体”教学模式的26年探索与实践，辽宁省教育厅，2022.5.20
6.作为导师指导研究生任亚萍的硕士毕业论文“不同任务框架下自我损耗对自我-他人风险决策的影响”获得辽宁省优秀硕士学位论文，2022.6
7.主持获得第八届辽宁省省政府二等奖，“3-6岁幼儿健全人格培养研究”，辽宁省哲学社会科学成果奖评审委员会，2021.6
8.主持获得第七届辽宁省省政府三等奖，“父母教养方式、同伴接纳和教师期望对小学生人格的影响”，辽宁省哲学社会科学成果奖评审委员会，2021.6
9.主持获得辽宁省教学成果三等奖，“基于OBE理念的心理学研究方法教学实践与理论构建”，辽宁省教育厅，2020.12.29
10.主持获得辽宁省教学成果三等奖，“心理学研究方法多层次、多环节、开放应用型教学模式”，辽宁省教育厅，2018.5
11.主持获得辽宁省第二十二届教育教学信息化大赛二等奖，“观察法的实证剖析”，辽宁省教育厅，2019.2
12.主持获得辽宁省第二十一届教育教学信息化大赛二等奖，“问卷法的实证剖析”，辽宁省教育厅，2017.12
13.辽宁省自然科学学术成果二等奖，孙岩，金芳，何明影，沈悦，游戏训练提高幼儿自我控制能力：来自ERP的证据，2017.9，辽宁省自然科学学术成果奖评审委员会
14.被聘为辽宁省普通高等学校心理学类专业教学指导委员会秘书长，辽宁省教育厅，2019.6
15.被聘为辽宁省基础教育学前教育保教指导专业委员会副主任委员，辽宁省教育厅，2022.7
16.被聘为中国心理学会网络心理专业委员会委员，中国心理学会，2022.2
17.国家精品资源共享课，杨丽珠，刘文，孙岩等，2014-2017发展心理学，教育部
18.辽宁省基础教育教学成果一等奖，胡金生，孙岩，沈悦等，以“健全人格培育”为核心构建中学“一体化”心理育人体系，辽宁省教育厅，2022.5
19.辽宁省精品资源共享课，杨丽珠，刘文，孙岩等，2014-2017发展心理学，省教育厅
20.辽宁省基础教育教学成果奖一等奖，刘文，杨丽珠，孙岩等，“基于本土化的幼儿健全人格培养理论构建与教学实践”，辽宁省教育厅，2018.8.2
21.2014年和2015年被评为校级优秀党务工作者，2016年被评为校级优秀共产党员，2017年被评为校级教学先进个人，2019年被评为校级优秀教师，2020年被评为校级教学先进个人，2022年被评为大连市青年才俊，被评为2016-2021年度辽宁师范大学科研先进个人
