【科研简报】刘文教授课题组在《Current Psychology》期刊发表儿童青少年反社会行为评估工具的验证研究成果
- 作者：辽宁师范大学心理学院
- 2025-06-23
近日，我院刘文教授课题组在国际心理学期刊《Current Psychology》发表题为“Validation of the child and adolescent antisocial behavior questionnaire: based on a large-scale nationally representative sample”的学术论文。该研究系课题组在全国范围内开展的国家社科基金重大项目“留守儿童社会适应促进与反社会预防研究”（项目编号： 19ZDA356 ）大型抽样调查项目的重要成果，聚焦留守儿童反社会行为的量化评估与群体特征分析。
国内外对于儿童青少年反社会行为的评估工具较少。课题组首次提出了儿童青少年反社会行为五维度结构，并编写了测量问卷（详见论文“4~9年级儿童青少年反社会行为结构探析”）。在已有成果基础上，本研究旨在进一步验证儿童青少年反社会行为问卷（Child and Adolescent Antisocial Behavior Questionnaire, CAASBQ）在4至9年级学生中的适用性与科学性，并探究中国不同地区儿童青少年反社会行为的现状。研究团队采用分区域抽样方式，在东北、华东、华北、中部及西南五大地区收集了共计11,621名儿童青少年的问卷数据。结果表明，CAASBQ具备良好的信度与效度，具有清晰的五维结构，包括师生冲突、亲子冲突、欺凌与伤害、与不良同伴交往以及情绪失控，可作为评估儿童青少年反社会行为的有效工具。
此外，研究发现，儿童青少年的反社会行为在性别与学段上存在显著差异，男生及初中阶段学生在多维度表现出更高的反社会行为水平。同时，留守儿童在所有维度及总分上均高于非留守儿童，提示留守经历对反社会行为发展具有重要影响。
本研究为我国儿童青少年反社会行为评估工具的本土化提供了坚实的实证依据，同时也为理解和干预该行为问题提供了重要的参考数据与政策建议支持。
该论文第一作者为我院刘文教授，第二作者为我院2022级发展与教育心理学博士毕业生樊兴楠，第三作者为天津师范大学吴捷教授，第四作者为广西师范大学林爽老师，第五作者为西南大学夏凌翔教授，第六作者为我院张嘉琪老师。
文献来源：
Liu, W., Fan, X., Wu, J., Lin, S., Xia, L., & Zhang, J. (2025). Validation of the child and adolescent antisocial behavior questionnaire: based on a large-scale nationally representative sample. Current Psychology, 44(2), 907–919.
