【学院动态】心理学院开展“AI赋能教学与数智化课程建设”主题教研活动
- 作者：辽宁师范大学心理学院
- 2025-07-16
2025年7月8日，心理学院应用心理学教研室和心理学教研室分别围绕“AI赋能教学”和“数智化心理学课程建设”主题，开展了深入的教研活动。两场活动均聚焦人工智能技术与教育教学的深度融合，为学院推进教学改革与创新提供了重要思路。
应用心理学教研室在710会议室召开教研活动。系主任高雯老师主持会议，介绍了本次活动的背景和主题，并鼓励与会教师结合学院“AI赋能智慧课程建设与教学模式创新”培训内容展开交流。
常若松老师从学科建设角度出发，分析了AI教学为高校教育带来的机遇与挑战，号召中青年教师积极拓展教学手段并开展相关研究。李骋诗老师、李雨桐老师、李佰科老师等围绕AI工具在课堂教学、作业批改、评估材料准备中的应用分享了经验，并就师生与AI工具的交互问题进行了探讨。与会教师一致表示，将积极运用AI技术辅助教学，并期待更多应用培训。
此外，教师们还学习了习近平总书记关于心理健康的重要论述和党的二十届三中全会关于“健全社会心理服务体系和危机干预机制”的精神，探讨了如何将其融入课程思政，并就“心理咨询”微专业建设提出了建设性意见。
（应用心理学教研室研讨）
同日，心理学教研室在心理楼823会议室举办了“数智化心理学课程建设”教研活动。系主任张译允老师主持会议，鼓励教师们分享数智平台使用心得并制定下一步建设计划。
刘文老师重点介绍了雨课堂平台的实践成果，展示了其在课堂互动、签到、小组讨论等方面的灵活应用，显著提升了教学效率。唐晓雨老师对比分析了超星与雨课堂的功能差异，为数字化教材建设和实践教学提供了宝贵经验。两位教师的分享引发了热烈讨论，与会教师就平台操作细节和优化路径进行了深入交流。
孙岩副院长在总结中表示，学院将汇总教师建议，开展系列AI辅助教育教学培训，持续推进数智化课程建设。她强调，技术应服务于教学本质，并鼓励教师在新学期试点应用，学院将跟踪评估效果，为培养具有较高综合素质的创新型和实践型心理学教育人才奠定基础。
（心理学教研室研讨）
两场教研活动充分展现了心理学院在AI与教育教学融合领域的积极探索。应用心理学教研室和心理学教研室从不同角度出发，共同为学院的教学改革与创新注入了新动力。未来，学院将持续推动数智化教学实践，助力教师提升教育教学水平，为学生提供更优质的教育体验。
初稿：高雯 张译允
摄影：高雯 张译允
三校：吴俊霖 王海娇 孙岩
三审：王海娇 孙岩 胡金生
